指向社会责任培养的生物学情境教学

作者：王姗欢; 向炯; 崔鸿

来源：生物学教学, 2023, 48(06): 15-17.

DOI：10.3969/j.issn.1004-7549.2023.06.006

• 立德树人
• 社会责任
• 情境教学

社会责任是生物学学科核心素养的要素之一，其培育离不开情境这一重要载体。本文阐述了社会责任的内涵、培养社会责任的价值，并结合具体实例，探讨指向社会责任培养的生物学情境教学策略：聚焦社会热点，进行理性认知；引入民生话题，参与社会讨论；组织研学旅行，拓宽学习空间。

• 单位
  华中师范大学; 生命科学学院