<正>初中数学教学生活化及学生兴趣的培养有利于学生数学思维能力的培养，能促进学生之间的交流和表达、增进理解，也可以开阔学生视野，提升学生的学习热情。数学教师在进行生活化教学与学生数学兴趣培养时，应当采用生活问题导向型教学方法，运用数学语言阐述生活，促进教学意识生活化，提供B有时代特色的生活情境，利用生活知识充实数学课堂，丰富生活化教学模式，提升学生在数学学习中的积极性，从而更好地优化教学路径，改善教学策略，实现教学生活化的目标与素质教育的目标，
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