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摘要
目的：分析形成性评价用于中医骨伤科临床带教的实践应用效果。方法：医院中医骨伤科自2020年1月起使用形成性评价的临床教学工作策略，2020年为实施后，2019年为实施前，实施前应用终结性评价的方法，实施前后各随机选择32名学生为研究对象，比较实施前后的管理效果。结果：实施后学员针对教学设计的满意度显著高于实施前(P<0.05)。实施后学员在完成中医骨伤科培训之后的学习价值观情况各项目评分与总分，均显著高于实施前(P<0.05)。实施后学员的平日考核分数、出科考核分数、总成绩等，均显著高于实施前(P<0.05)。结论：在中医骨伤科的临床带教工作中，良好的运用形成性评价的工作策略，可以在一定程度上提升学员对教学设计的满意程度，提升学员的学习价值观水平，促进学员的考核成绩提升。
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单位嵊州市中医院
