随着新课改的稳步推进,力求教法创新,不断带动学生参与,已经成为小学语文课堂教学的突破方向,还需要每一位小学语文教师继续沿着正确的教育教学方向指引,积极地推进语文课堂教学的改革和完善,并积极地在教学中让学生来唱主角、挑大梁,真正地凸显学生在课堂的主体性地位,以较好地挖掘每个学生在课堂中的学习潜能,助力语文课堂教学总体水平的提高。本文将研究合作学习法在小组语文课堂教学中的应用策略和方法。
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