小学数学是一门重要的基础学科,但是小学生的思维能力还不强,处于人生思维发展的"原点",要想引导他们实现"拔节生长",教师在教学中就需要合理运用相应的教学方法,要借助数学直观的方式降低问题理解的难度,促进教学效率的提升。小学数学教师在实际教学过程中,可以借助直观化的教学方式,帮助学生深入理解算理,建构问题模型,促进思考探究,这样就能将数学知识以小学生能够拿接受的方式进行教学,提高教学质量。
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