国家科技发展需要的是创新人才,这就要求当前物理学科教学不能局限在知识和技能层面上,应进行相应的调整,把培养创造性思维作为重点,这样做除了能促进物理学习质量提升,促进学科素养发展,还能让学生将来更好地适应社会发展,推动科技进步。文章围绕高中物理教学展开探讨,简要阐述在课堂中培养创造性思维的必要性,同时结合经验提供发展创造性思维路径,仅供借鉴。
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