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充分发掘物理的美学因素,进一步提高素质教育质量
作者:侯连宾
来源:
中国校外教育
, 2020, (10): 19.
素质教育质量
美学因素
视觉美
简约美
人文美
和谐美
摘要
人们总是对教育质量提出更高的要求。如何进一步提高教育、教学的质量,实现素质教育质量的再提高,成为各界人士思考的焦点。从中学物理含有的美学因素出发,就提高素质教育的质量问题进行了探究。
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