转化医学理念在泌尿外科临床教学中的应用研究

作者：叶雨; 张剑歌; 李崇; 代艳

来源：蛇志, 2019, 31(02): 296-298.

DOI：10.3969/j.issn.1001-5639.2019.02.047

• 转化医学理念
• 泌尿外科
• 临床教学
• 质量

目的探讨转化医学理念在泌尿外科临床教学中的应用效果,为泌尿外科的临床教学提供指导及提升教学质量。方法选取2018年8月～2019年2月在广西医科大学第二附属医院轮转泌尿外科的80名研究生,按随机原则分为对照组与实验组,每组40名。对照组采用传统教学法,实验组采用基于转化医学理念指导下教学,两组教学结束后进行理论技能考核和问卷调查,比较两组理论知识、临床技能操作能力、实验设计方案评分以及临床学习兴致、医患沟通能力、科研设计能力、自主学习能力、独立思考能力以及教学满意度情况。结果教学后,实验组的理论知识、临床技能操作、实验设计方案评分均高于对照组（t=3.08、1.90、2.87,P2=6.28、7.46、6.69、7.31、8.66、6.23,P<0.05）。结论转化医学理念应用在泌尿外科临床教学中,有助于实现理论与实践的平衡契合,提升泌尿外科的临床教学质量,有助于复合型医学人才的培养,值得在泌尿外科临床教学中使用与推广。

• 单位
  广西医科大学第一附属医院; 广西医科大学