中学生生物学核心素养培养的现状、问题及对策探究——基于单元教学设计的视角

作者：马建

来源：考试周刊, 2019, (61): 175.

• 核心素养
• 中学生
• 生物学
• 问题及对策

新课程理念不断深入,教育模式不断革新,人们对于核心素养的关注度也逐渐增强。现如今学生的核心素养培养已经逐渐成为教育主要内容。在中学生物学教学过程中,加强学生核心素养培养,不但能够较大程度上提升生物教学水平,还将提高学生整体学习能力,使其能够朝向全方位发展。本文即立足于单元教学设计视角,对中学生生物学核心素养培养的现状及问题进行分析,并提出相关解决策略。