精准扶贫视域中家长参与幼儿园教育的现状及对策研究

作者：刘伟民; 韩磊

来源：桂林师范高等专科学校学报, 2019, 33(04): 147-152.

DOI：10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2019.04.033

• 精准扶贫
• 家长参与
• 幼儿园教育
• 现状及对策

通过精准扶贫,家长可以通过多种方式参与幼儿园的教育。研究发现,家长在实际参与过程中,缺乏对幼儿园相关活动的了解;在教育实施中,家长过度依赖教师,父亲的参与度不高,家长和教师的互相沟通缺乏主动性,幼儿园开展的活动相对流于形式等问题。进而从社会帮助、家长的榜样示范、参与实践力度、家庭成员的分工、幼儿园的活动类型和教师的综合素质等方面分析原因,结合社会、家庭、幼儿园等方面提出有针对性的建议,为家长参与幼儿园教育提供可借鉴的策略和帮助,全面推进新时代学前教育科学健康发展。

• 单位
  山东协和学院; 教育学院