八年级耐久跑教学设计

作者：韩英灵

来源：体育教学, 2022, 42(07): 65-67.

• 核心素养
• 八年级
• 校园耐久跑
• 教学设计

<正>一、指导思想课堂是学生核心素养培育的主阵地，没有基于学生学习需要的专业教学设计、明确的教学任务布置和教学评价的标准，就没有高质量的课堂教学效果。本节课以让学生“参与、思维、学练”为指导思想，利用学校“资源”和“地图”，创设和营造了“志愿军长津湖”“水门桥战役越野拉练”“地形侦探”等相关情境，