初中地理教学中学生合作学习的探究

作者：李玉华

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (01): 138.

<正>随着国家教育教学改革的推进,初中地理教学也翻开了新的篇章。作为普普通通、平平凡凡的地理教师,我只能紧随时代的步伐,不断提升自己的教育理念,不断更新自己的教育观念,不断严于律己,完善自我。因为我知道,要给教育对象一滴水,我们得要有取之不尽、用之不竭的水源,如海洋一样永不枯竭的水源。金无足赤,人无完人。作为教育者,我们都很平凡,但我们必须顺应时代的要求,追求真理,在平凡的工作中争取做到求真务实,讲求实效。