人文关怀在临床护理带教中的应用

作者：陈兴莲; 杜惠玲

来源：新疆中医药, 2012, (01): 64-65.

• 人文关怀:6587,护生:4820,临床带教老师:3732,护理带教:2665,师生关系:1859,角色转变:1589,工作积极性:1474,临床教学:1251,临床实践:1141,学生:1141

<正>在临床护理带教中如何体现人文关怀,帮助护生尽快适应从理论学习到临床实践的角色转变,提高护生工作积极性,使其热爱护理事业,关爱患者是我们每一个临床带教老师都应思考的问题。1人文关怀的内涵人文一词来源于拉丁文humanistic意为人性或教养,包括两方面的意思:一是"人",二是"文"。前