儿科护士的焦虑状况及应对方式研究

作者：漆平; 赵丽华; 陈平; 钟敏; 石盛菊

来源：四川省卫生管理干部学院学报, 2008, (04): 300-302.

• 焦虑
• 儿科护士
• 应对方式 Anxiety
• Pediatric Nurses
• Response

目的:研究儿科护士的焦虑状况及常采用的应对方式,探讨掌握焦虑的调控方法,从而增进护士的身心健康,提高护理质量。方法:对100名儿科护士进行问卷调查。结果:在100份有效问卷中,焦虑分大于40分者有23例。焦虑与护士的职称呈负相关(r=-0.297,P<0.05),职称越高,焦虑程度越低。从应对方式调查发现,大多能采取积极的应对方式。结论:儿科护士存在一定程度焦虑,儿科护士应注意保护自身的心理健康,医院管理者应高度关注护士的心理健康。

• 单位
  四川省医学科学院; 成都中医药大学第三附属医院; 中国人民解放军成都军区总医院; 四川省人民医院