宝鸡高效课堂再思考

作者：沈宏军

来源：Shanxi Education, 2019, (09): 10-12.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.09.004

<正>(一)"高效课堂"是一个理念,它的本源就是从转变学生的学习方式出发,让自主、合作、探究成为学生学习的主动力和主方式,从而建立起以学生的学习为中心的新型课堂。但是任何教育理论和理念要得到真正的"落地",必须要以一定的形式呈现出来。如果没有形式,理论就失去存身的"容器","高效课堂"也是如此。它本身就是一种教育理念,要使它在学校教育的