积极心理学理念下的初中生物课堂教学

作者：范爱平; 崔爱爱

来源：新课程教学(电子版), 2019, (04): 12.

• 积极心理学
• 初中生物
• 教学研究

初中生物课堂教学是素质教育改革中的重要组成部分,必须予以高度重视,采用有效的教学手段来提高课堂教学效益。在初中生物课堂教学过程中,应将积极心理学理念融入其中,以转变学生被动的学习状态,激发学生的学习积极性,使其主动投入到生物学习中,从而保障初中生物课堂的教学质量。