摘要

文章对口语交际能力的作用进行了分析,在此基础上采用调查问卷的形式,对高职学生的口语交际能力的现状进行了调查,并对调查的结果进行分析,然后从学生自身、社会环境、家庭环境、学校教育等四个方面,归纳出影响高职学生口语交际能力的因素,以期为高职学生口语交际能力的培养实践提供理论借鉴。

  • 单位
    炎黄职业技术学院

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