“输入”和“输出”在阅读教学中的有效实践

作者：郁文标

来源：语文教学之友, 2022, 41(11): 31-33.

• 输入
• 输出
• 阅读教学
• 实践

“语言建构与运用”是语文学科素养之一。在阅读教学中，有效的语言输入是文本阅读的基础，也是提升学生思维能力的关键；准确的“输出”是促进学生审美鉴赏能力的关键。从语言输入和语言输出两个角度，探讨提升学生语言表达能力的有效方法。