深度教学是指教师以学生全面发展为中心，关注学生的知识建构、思维发展、能力提升和价值观塑造，引领学生学习过程、学习方法和学习成果的再创造，促进学生的深度学习。高中数学教学中存在教学目标模糊、教学内容空泛、教学方式僵化等问题。基于此，本文从深度教学的概念入手，分析了当前高中数学教学存在的问题，提出了深度教学视野下高中数学教学策略，以期促进高中数学教师进行深度教学，提升学生的数学核心素养。
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