信息技术是近年来为了让学生更好地适应信息社会的需要新开设的一门课程,对学生有着很强的实用性。然而,有些教师在教学时不得其法,学生常常感到枯燥无味,进而影响了他们的学习效率。那么在具体教学中,该如何进行信息技术教学呢?笔者结合自身初中信息技术教学实践,以《制作逐帧动画作品》为例,从联系学生生活、鼓励学生操作、实施任务驱动的角度入手,探析了初中信息技术课堂有效教学策略。
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