留白与补白艺术在初中语文教学中的应用

作者：李昊

来源：语文世界(教师之窗), 2023, (07): 44-45.

<正>部编版语文教材中选取的都是名家作品，其审美性与教育性都不言而喻，让学生在阅读的时候不自觉被语言文字的魅力所吸引。初中生想象能力强，但是对文本的理解能力有限，有时难以通过文本阅读分析深层含义。需要教师有效引导，以学生学为主实施知识补白与提问留白的教学，带领学生精读文本，将书读厚，为提升语文核心素养提供基石。