传统的高职英语口语教学模式,其重心主要放在对英语口语专业知识的讲解方面,对于思政教育的关注度不足。本文笔者将从教材缺少思政教育相关内容、对思政教育的重要性认识不够以及教学过程中缺乏思政教育氛围几方面入手,对现阶段高职英语教学中思政教育存在问题展开分析。在此基础上,结合课程思政特征与优势,针对课程思政视角下高职英语口语教学的改革做出研究,并提出具体建议。
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