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摘要
思政教育是提升学生思想素养、引领学生全面发展的重要途径。工匠精神是指执着专注、吃苦耐劳的工作作风,勇于创新、精益求精的职业追求,崇实务实、敬业奉献的价值取向。工匠精神培育与思政教育有效融合,能够培养学生职业精神,明确学生发展方向与培养目标,满足社会和国家的需求。本文对此进行探讨,"因事而化、因时而进、因势而新",将工匠精神培育贯穿思政教育工作全过程。
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思政教育是提升学生思想素养、引领学生全面发展的重要途径。工匠精神是指执着专注、吃苦耐劳的工作作风,勇于创新、精益求精的职业追求,崇实务实、敬业奉献的价值取向。工匠精神培育与思政教育有效融合,能够培养学生职业精神,明确学生发展方向与培养目标,满足社会和国家的需求。本文对此进行探讨,"因事而化、因时而进、因势而新",将工匠精神培育贯穿思政教育工作全过程。
