反思视角下的小学语文新课改呈现的问题

作者：赵梅英

来源：当代家庭教育, 2021, (06): 138-139.

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近些年来,随着新课改的不断深入推进,支撑新课改的各种教育教学理念,如建构主义、人本主义等理论也逐渐走进了我们的教育教学生活。本文主要基于一线小学语文教师的认知,对于小学语文新课改中出现的教学评价、教师专业素养、学生需求和家庭因素等四个典型问题进行反思。