"一题一课"是开展拓展课的一种较为常见有效的途径,它是教师根据学情,对一道题或一个材料进行深入探究.文章通过一节以"圆与四边形的综合"的拓展课设计为例,提出要做好"一题一课"教学,应该理解学生的数学现实、理解题目的结构和变化、理解数学教学.
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