高中英语学科德育功能的实践路径

作者：杨靖

来源：吉林教育, 2020, (22): 19-20.

<正>高中英语作为兼具工具性和人文性特征的语言科目,包含着丰富的德育内容,因此成为对学生进行道德素质培养的有效途径。在如今的教学中,德育一直处在薄弱地位,主要是因为教师会把更多的关注点放在学生语言能力的培养上,没有深层次挖掘英语学科内容,影响了英语教学中德育素材和教育资源作用的发挥。在立德树人的教育背景下,为了有效提高学生的道德素养,教师应引领学生基于英语课程学习塑造正确的三观,弘扬传播社会正能量,形成良好的道德素质。