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摘要
选取我校2017级药品质量与安全专业112名学生作为研究对象,将学生随机分为A、B两组,每组56人。将A班作为实验班,采用校企结合模式进行教学。将B班作为对照班,采用传统教学模式进行教学。明确了理论知识评定指标、实践技能评定指标、自我评价指标,使用SPSS 13. 0软件对A、B两班理论考核成绩、实践技能考核成绩、自我能力评价、实习上岗情况进行比较分析,发现A班的教学成果均明显优于B班,说明校企结合的教学模式优于传统教学模式。
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单位黑龙江农业经济职业学院
