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摘要
当前，随着我国素质教育的稳步推进，初中历史课程也在发生转变，传统的历史教学模式已经不能完全适应当前的教学需求，因此初中历史教育陷入了诸多困境，也为历史教学带来了不少挑战。如何能突破初中历史教学困境，提升历史教学效率，提高历史教学质量便成为当前的一项重要研究课题。其中，分层教学作为我国新课改背景下的一种全新教学模式，既是一种艺术，也是一种创新，它的出现，不仅能让身处不同层次、不同水平的学生都能体验到学习的愉悦，也能极大地激发学生的潜在能力与学习热情，因此受到了广大教师的认可与青睐。鉴于此，文章将详细论证初中历史教学实施分层教学的意义与措施，以期能为初中阶段的历史教育工作者提供有益思路，以供参考。
