高校体育教育教学质量关系到大学生的身体素质和综合素质。以福建省8所高校体育教育教学为例，分析了其师资力量、课程设置现状、教学组织形式现状等之后，提出了重视高校体育教育教学师资力量建设，完善高校体育教育教学课程设置，合理安排教学内容、完善高校体育教育教学方法，激发学生的学习兴趣，加大资金投入，加快场馆建设的发展对策。
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