小学数学课堂教学中创设问题情境的有效策略

作者：王立侠

来源：数学大世界(上旬), 2018, (05): 89.

• 小学数学教学
• 情境教学
• 情境创设原则
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随着新课程改革的不断深化,在小学数学教学中实施素质化教育已经成为必然。创设问题情境是小学数学教学的重要方式之一,其能够帮助学生联系实际,更好地理解与探索数学问题。为了切实提高小学数学课堂教学质量与教学效率,教师需要围绕教学目标,从学生的生活学习实际出发,灵活地创设问题情境。本文从情境教学法的基本概念与问题情境创设原则出发,结合小学数学课堂教学实际,对小学数学课堂教学中创设问题情境的有效策略进行了探究。