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摘要
鉴于传统建筑学教学模式体系的硬化,在调研、交流狭隘的背景下,我们团队立足现有的设计课程教学模式基础之上,推出一套依托于微信公众号的教学模式方案,通过在微信公众号上投放一些案例来供用户进行改进设计方案。从而使得方案的设计不仅仅来自建筑师,是来自各方的观点综合而产生的一个各方面较为完善的方案。前期我们的案例来源于本校优秀学生以及教师的建筑设计和建筑空间改造案例,以此来吸引首批用户。用户通过在案例下方的点评来阐述自己的看法,平台将用户点评公开化,不仅作者可以选择性采纳,其他用户也能参考广大用户的想法。后期随着用户增多,用户可以将自己的案例发布,来接受其他用户的点评,并且平台将根据点评的采纳程度,来为用户制定等级,形成可行度较高的点评体系。从而搭建一个共享的交流平台,从而提高建筑学学生交流多元性、时效性。
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