随着信息技术的发展,教育部对高校转型的要求愈加迫切,课堂教学模式、教学方法以及师资的信息化教学理念与能力的改革对学生的深度学习起着至关重要的作用。针对《高等代数》课程的具体内容,根据我校的信息化教学现状,结合安德森认知目标分类体系,深层次探析信息背环境下《高等代数》课程教学改革工作的策略,提出切实可行的改革方案。
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