<正>学数学,掌握规律方法比多做题重要得多.数学问题的解决,有时需要在一定问题的情境中,让学生经历"发现问题→提出问题→分析问题→解决问题"的过程.《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出试题要注重对基础知识和基本技能的考查,考查学生理解数学本质,考查学生能否在具体情境中合理应用.因此解题教学要基于问题解决模式展开,关注学生思维能力发展.一、在解决问题过程中,挖掘数量关系,培养和发展学生的理性思维
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