培养时空观念 发展历史学科素养

作者：杨景芹

来源：广西教育, 2018, (26): 58-59.

• 高中历史
• 时空观念
• 历史学科素养

本文论述在高中历史教学中培养学生的时空观念,提出结合名词概念展开主题探究、组织学生尝试建立时空架构、结合地图和视频生动地展现历史、鼓励学生宏观审视历史逐步树立大历史观等措施,培养学生时空观念,进而发展其历史学科素养。