摘要

根据初中生的心理发展特点和成长需求,将教育戏剧融入心理健康教育课,有利于丰富心理健康教育形式,提升心理辅导效果。围绕构建良好亲子关系这一主题,借助戏剧习式,依托暖身游戏"破冰"、主体表演体验、反思觉察自我等环节,组织学生通过角色扮演增强自我体验,增进对父母的理解,学会换位思考与理性沟通,能够与父母和谐相处。

  • 单位
    上海外国语大学