导入、操练、提问、变化——微技能教学在初中英语课堂中的应用

作者：宋怡靖

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (18): 57.

• 微技能教学
• 研究策略
• 导入技能
• 操练技能
• 提问技能
• 变化技能

新课程标准要求转变课堂教学活动,从细微处突破,以生为本,因此,微技能教学的研究势在必行。微技能教学的导入技能,操练技能,提问技能,变化技能启发我们的教学思路,并且提供行之有效的教学模式。研究微技能教学,能够使我们的课堂教学更加的细致化,从而激发学生的学习兴趣,启迪学生的心智,提高英语课堂的教学效率。