摘要

在数字化转型的经济环境趋势下,财务管理人员"业财融合"职业能力已经成为智能财务时代下会计人才的重要特征之一。实现业务目标、财务主体、财务价值实现方式的转变是企业完成数字化转型,重构智能化商业模式,获取高质量运营的有效前提。文章以高职院校会计教育一线"业财融合"能力目标为起点,培育学生"业务财务一体化"基本职业素养,探讨以建设财务智能平台为依托的教学改革创新路径,从重组教学思维、理论融合、实践激活的三方介入,探讨适应财务智能经济建设过程中的数字化思维会计人才培养实施路径。

  • 单位
    贵州广播电视大学; 六盘水职业技术学院