在目前创新语法教学的大背景下,高质量的教师话语是交际语言的重要概念,也是英语语法教学的重要言语模型,是以提高语言形态和精确度为主要形式的英语课堂上的重要教学工具。本文定性定量地调查分析高质量的教师话语是如何积极推动大学英语语法课堂教学的,具有重要的实践意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
