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摘要
应用虚拟现实技术开展虚拟仿真实验教学，能够跨越时空的界限为学习者创设学习情境、提供沉浸感和独特的交互功能，还能克服教学条件的限制，解决众多实践教学的问题。文章参照《国家级虚拟仿真实验教学项目评审标准》中的一级指标，从实验教学理念、实验教学内容、实验教学资源、实验教学方法、实验教学流程五个维度，分析国际突发事件采访报道虚拟仿真实验，提出了四条教学策略：以实验教学目标为导向，打造实验情境；以资源跟随为切入点，切合实验教学方法；以知识系统为抓手，设计实验流程；以教育信息技术为支撑，完善实验细节。
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