外语专业本科学生创新创业意愿调查与建议

作者：王尔璐

来源：校园英语, 2021, (40): 33-34.

• 外语专业本科生
• “双创”意愿
• 影响因素
• “双创”教育

近年来,各本科院校外语专业通过课堂教学、竞赛实践、发展实训基地等方式,帮助本科学生创新创业。但是,由于学生在创新创业意愿上的不同,导致"双创"实践的产出效果不同。因此对外语专业本科学生"双创"意愿的影响因素进行分析具有重要的现实意义。本调查以在校外语专业本科生为调查对象,发放并成功收回问卷1300多份,从外语专业学生创新创业意识现状、社会环境和"双创"教育的困境三个方面分析外语专业本科生"双创"意识的影响因素,并针对以上分析结果,对外语专业"双创"教育提出合理化建议。

• 单位
  吉林化工学院