韩国上下贯通式职业教育的借鉴与启示

作者：于彤彤

来源：现代职业教育, 2021, (36): 150-151.

• 韩国
• 职业教育
• 上下贯通
• 启示
• 特点

国家"十四五"规划纲要明确提出增强职业技术教育的适应性,突出职业教育的类型特色,进一步为职业教育的发展指明了方向。"十三五"期间我国职业教育已取得了突破性进展,本科层次职业教育以及上下贯通式职业教育体系尚处于探索阶段。韩国通过开设名匠高中(Meister High School)、名匠大学(Meister University)实现了职业教育内部中职、高职、应用本科、专业研究生的上下贯通,已经在其教育体系中占据举足轻重的地位。结合新时代背景下我国职业教育的现状,从政府宏观调控、专业课程建设及特色人才培养模式等方面分析韩国职业教育的特点,为我国职业教育的改革与发展提供借鉴。