随文入境，识字如润物无声——随文识字在小学低年级语文识字教学中的应用

作者：许慧芝

来源：文理导航(下旬), 2022, (06): 16-18.

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随文识字是一种适用于小学语文低年级识字教学的方法。学生在教师的指导下，能够积极主动地参与识字活动，依托文本，在特定的语言环境下认识和理解生字，达到“字不离词，词不离句，句不离文”的效果。