平川区中小学推广群文阅读教学的机制研究

作者：王生平

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (08): 67.

• 推广
• 群文阅读
• 机制研究

研究语文教学方法,提高学生阅读能力,是中小学语文教学一以贯之的追求。近年来,甘肃省不断加强教研力度,改革教育教学方法,积极推广群文阅读教学。该文就以平川区为例,研究群文阅读教学的实施制度、保障机制、评价监控机制,为群文阅读教学的推广提供有益的帮助。