劳动是人类生存的必要条件,促进了人类的不断进步。通过劳动教育,能够促使学生形成热爱劳动的意识,通过劳动技能的掌握和理解,更加尊重劳动者。学校、家庭、社会是开展任何教育的构成方,劳动教育也不例外,互相在作用与渗透的过程中完成有机联系。通过对学校、社会、家庭三方协同发展的劳动教育探讨,分析了劳动教育的渗透与运用方法。
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