作为一门具有综合性质的学科,语文全面融合了"听、说、读、写"方面的教学要求,对学生综合能力的发展至关重要。而目前的语文教学中,学生的文学作品阅读能力参差不齐,教师教学方法比较单一,针对这样的情况,只有改变教学方法,针对不同层次的学生,有针对性地进行文学作品阅读分层的教学方法革新,才能改变以往教学方式单一的现状。
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