用教学反思促进小学综合实践活动的开展

作者：林春燕

来源：新课程, 2021, (20): 124-125.

• 教学反思
• 综合实践
• 开展活动

小学综合实践活动课程是教育改革中新设的实践类教育课程,其重视学生综合能力的培养。它主要培养学生的八大关键能力,围绕这八大关键能力,分析每一种能力的结构要素和形成机制,设计系列的专项训练活动,既能增强综合实践活动课程活动形式的多样性、趣味性,又能有效促进学生能力的发展。要求教师关注学生的生活经验,将学生的生活与社会实践相联系,并依据学生的个性化发展需求来创造实践空间,使学生能够在综合性的实践活动中培养创新意识,提高实践能力。当前,越来越多的学者与教师开始注重新课程教育方案的制定与调整,积累了一定的经验,但在教学实践中仍然存在问题。基于此,对小学综合实践活动开展的重要性进行分析,并结合教学反思来讨论实践活动的开展。