类风湿性关节炎跨理论模型的健康教育

作者：李冬梅

来源：青岛医药卫生, 2020, 52(03): 225-229.

• 类风湿性关节炎
• 跨理论模型
• 健康教育

目的探讨跨理论模型的健康教育在类风湿性关节炎患者中的应用价值。方法选择本院2016年3月至2017年4月收治的早中期类风湿性关节炎患者100例,随机分为对照组和观察组各50例。对照组给予常规护理及健康教育,观察组在对照组的基础上,实施基于跨理论模型的健康教育干预。分别在入院时﹑出院后6个月,采用视觉模拟评分﹑中文版医学应对方式问卷评价两组患者疼痛症状﹑疾病应对方式。干预前后,采用健康调查简表评价两组患者的生活质量,采用《类风湿性关节炎患者自我管理能力评分问卷》评价两组疾病自我管理能力,记录出院6个月内两组患者复发率。结果出院后6个月,观察组VAS评分低于对照组(P<0.05);观察组应对方式更倾向于"积极面对",观察组SF-36评分高于对照组(P<0.05);观察组复发率低于对照组(P<0.05)。结论跨理论模型的健康教育对于类风湿性关节炎患者的症状缓解及病情控制有积极影响,可显著优化类风湿性关节炎患者自我效能,提高遵医依从性,增进自我管理能力,降低再入院率,提高生活质量。

• 单位
  南阳市中心医院骨科