高中美术欣赏课中引导学生情感共鸣的思考

作者：冯联惠

来源：中国文艺家, 2019, (12): 257.

• 高中美术
• 欣赏课
• 情感共鸣

开展高中美术欣赏课的主要目的就是引导学生跟美术作品之间产生情感的共鸣,如果没有达到这个目的,那么就可以断定美术欣赏课程的开展是失败的。在开展高中美术欣赏课的过程中,教师应该重点帮助学生营造良好的学习氛围,培养学生的审美能力,通过选择科学、合理的美术欣赏作品,激发学生的想象力。