小学道德与法治教学中情境体验导学法的实施策略

作者：段恒英

来源：求知导刊, 2021, (14): 65-66.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.14.033

• 小学道德与法治
• 情境体验导学法
• 教学策略

本文首先分析了情境体验导学法的概念,接着探讨了在小学道德与法治教学中应用情境体验导学法的积极意义,重点探讨了情境体验导学法的实施策略,涉及创设情境、立足教材、实践探究、合作学习等方面内容,以期为提升小学道德与法治教学质量提供一些参考。