小学科学技术与工程领域测评框架的构建——基于美国TEL评估框架

作者：潘雨婷; 高翔

来源：实验教学与仪器, 2022, 39(12): 55-58.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.12.025

• TEL评估框架
• 小学科学
• 技术与工程
• 测评框架

美国国家教育进展评估于2014年开始实施技术与工程素养测评，已形成完整的评估框架及命题机制。在分析TEL评估框架的三维架构、评价内容的基础上，对比《义务教育小学科学课程标准》中技术与工程领域教学目标、教学内容，并以此构建小学科学技术与工程领域的测评框架。